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TresorsCrisam

Quelques petits trésors scientifiques de l'INRIA A S - M

Commande = Gégé a la chouette idée que nous fassions un livre d'or des plus jolies découvertes scientifiques de notre centre de recherche et que nous les illustrions par quelque images, descriptif large-public et succès-story.

Prologue (proposition) = La recherche scientifique a ceci de commun avec le travail de la terre, qu'il faut d'abord labourer sans relâche le champ des connaissances; creuser au profondément les sillons expérimentaux; choisir avec soin les futurs savoirs à semer en sélectionnant bien ceux qui seront féconds; y consacrer assez de ressources pour qu'ils puissent vraiment croitre et bourgeonner; accepter aussi qu'en saison de sécheresse, la récolte des résultats soit plus aride, souvent plus précieuse aussi; aider aussi à cultiver la société toute entière, en partageant au niveau de l'enseignement, les fruits de ces acquis; et en les mettant au service d'une société au développement plus durable, plus équitable aussi. Et puis il arrive aussi qu'entre le bourgeon du travail scientifique et le fruit de sa valorisation socio-économique, une fleur se mette à éclore, si charmante qu'elle mérite qu'on explique comment la regarder, q'on se donne la peine de montrer comment en apprécier sa beauté. Ces petits trésors de science, ces résultats scientifiques qui ont fleuris à l'INRIA A S - M, nous aimerions les partager ici en vous montrant comment ils ont pu bourgeonner, non sans vous dire aussi les fruits qu'ils ont produits.

Structure proposée: un recueil de contenus courts d'une page de texte; richement illustrés. Avec des liens et des références pour en savoir plus. A décliner en ``beau-livre´´ (ex: http://www.editions-belin.com/ewb_pages/f/fiche-article-quand-la-science-a-dit-c-est-impossible-12236.php) et en pages webs pour intéresser le public à ce qu'on fait.

• Les trois pivots:
  • la graine [position du problème, conteste]: quelle est la question posée, l'origine du problème.
  • la fleur [résultat principal, avancée scientifique] : quel est le résultat scientifique original, qu'est ce qui le rend passionnant, essentiel.
  • le fruit [application, valorisation]: à quoi cela a servi, quelles applications à d'autres sciences ou au monde socio-économique
• Le rédactionnel:
  • une succès-story: raconter l'histoire de cette avancée de ses déboires à son succès, les retombées depuis.
  • une explication: expliquer le ``comment ça marche´´ (cible lycée) les clés pour comprendre le contenu scientifique lui-même
  • Les éléments complémentaires: images, liens web, ouvrages, questions de quizz.

Remarques:

• raconter l'histoire d'une tribu pas d'un mandarin: podcast et belle histoire
• proposer l'idée du beau livre avec une 12-20taine de contenus Sophia une ``double page´´ par sujet en sachant que la vraie déclinaison sera ``web´´

=> Une belle histoire qui s'inscrit dans la durée, qui est achevé, et qui a eu un vrai débouché.

 Quelques exemples de sujets plus ou moins prêts:
       - Du bras robotique à la main gauche: une révolution de la mécanique des robots (J.P. Merlet, voir document espace muséal)
       - De la géométrie italienne à la réalité augmentée: comment les caméras peuvent palper les objets (O.D. Faugeras et l'auto-calibration, voir document espace muséal)
       - <le machin de Planete/Bolot que RMC elle a dit>
       - L'élégance de la "sémantique naturelle": comment les programmes informatiques se manipulent comme des formules (G. Kahn et CROAP à Ariane 5)
       - La mascotte de quelques théorèmes: où des problèmes insolubles deviennent lumineux (J.C. Bermont et cie, voir inria.culture-scientifique)
       - Rendre les objets virtuels: comment entrer le monde entier dans un environnement 3D (P.Alliez et cie)
       - Esterel et son histoire.
       - etc...